解决方案Solution

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教学用录播系统

教学用录播系统 

一、 方案概述

教学用录播系统以其卓越的音视频质量、强大完善的通讯功能、全面丰富的数据协作、稳定的系统性能提供给用户一个全方位、多层次、高效率的网络多媒体平台。能实现远程交互教学,“教师与学生的互动”,“学生与学生的互动”,真正实现双向输入,彼此交替。提高教学质量,支持大容量用户数,提供多人同时远程教学、讨论培训的环境。通过网络扩大教学服务管理范围,提升学校录播教室运行管理的工作质量,强化对课堂教学的服务和管理。还有利于教委精确掌握区域教育资源的分布情况、了解教育资源的状况、特点特色,长项和短板。为教育资源均衡配置、提高教学质量、解决教育公平提供决策支持服务,实现教育资源的精准管理。

空中课堂:改变以往课堂与教室区分理念,实现同上一堂课,共享优质教育资源;

精品课件制作:完成国家级精品课程和省级精品课程录制,建立学校优秀/骨干教师课程库;

直播点播:授课录像可以实时直播、课后点播,方便学生复习授课内容,提高学习效果;

教育技术:通过对“教与学”过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践;

信息技术与课程整合:在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,构建有效的教学方式,促进教学的最优化;

教师专业化:教师在整个职业生涯中,通过专门训练和学习,逐步习得教育专业的知识与技能,并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者;

微格教学评估:教学管理人员进行教学评估、评比,通过网络管理监控更方便、准确、客观。

 二、 系统介绍

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教室配备互动客户端,便于教师授课时操作相关课程内容,同时将采集下来的VGA信号,通过网络传送至互动服务器;通过二台摄像机,负责对教师的跟踪拍摄及学生的全景拍摄,采集下来的视频信号通过网络传送给互动服务器,进行互动和课件的录制;声音通过音频设备采集把音频信号经网络传送至互动服务器,以保证声音真实展现课堂场景。能够实现互动过程同步直播,以达到远程听课教学的需要,供学校教学观摩,开展智能化,全交互,网络化教学。

当互动时,主讲教室和互动教室的里的设备配备一致,教室前端互动客户端配备两台显示器,每个显示器可分别连接液晶电视、投影白板进行放大显示。当作为主讲教室时,实现双屏显示,分别显示教师授课时操作的相关内容、所有互动教室的缩略图或师生互动的画面;当作为互动教室时,进行单屏显示,显示教师授课时操作的相关内容、主讲教室教师画面或师生互动的画面。

互动教学系统

所谓互动教学,是在教学过程中教与学双方交流、沟通、探讨,激发教学双方的主动性,拓展创造性思维,以达到提高教学效果的一种教学方式。是以先进的视频处理技术为基础,集互动课堂直播、录制于一体的综合信息化软件。它拉近了教学距离,让处在不同地域的主讲课堂和互动课堂相互连接,“虚拟迁移”教学情景,达远程体验“身临其境”之效果,从而产生教学共振

教室硬件设施按照对等原则建设,每间教室即可作为主讲教室也可作为互动教室,整个教学过程自动生成有价值的互动实况录像,以供广大师生、管理者实时收看,课后观研。

主讲教室的老师及学生均能实时观看所有互动教室的教学场景,当其中一间教室参与互动时,主讲教室会显示参与互动的教室的全景画面,并可与互动教室进行直接的语音交流,营造远程教学、讨论培训的环境。

互动教室能实时查看主讲教室的教学讲义及主讲老师的视频图像,当有互动教室参与互动时,显示师生对话模式,全真展现互动课堂教学的全过程。

管理员可实时观看主讲教室及所有互动教室的视频画面,协助主讲教室控制教学互动的全过程。

互动过程

主讲教室采用双显示模式,一个用于播放授课课件,另一个用于播放双方视频图像;主讲教室与被授权的互动教室具备控制授课演示文档的权限,达到互动效果。

课件录制过程

互动客户端收到音视频信号及教师计算机读取的电子教案信号,按要求录制生成高质量互动课件。互动课件还可以通过编辑系统进行后期编辑,以修正某些不足之处。

音频采集过程

教师、学生语音用无线麦克及吊麦采集,将采集的音频信号经回声抑制设备优化处理后输出到互动录播客户端。

视频采集过程

主讲、互动教室的视频信号通过摄像机采集,并实时的输出到互动录播客户端。